In Schleswig-Holstein fehlen, wie in allen Bundesländern, Lehrkräfte für das Fach Musik an Grundschulen. Durchschnittlich 81 neue Grundschullehrkräfte für Musik müssten im nördlichsten Bundesland pro Jahr bis 2032 eingestellt werden, um die aktuellen Bedarfe zu decken, so die Hochrechnung des dortigen Bildungsministeriums. Tatsächlich ist aber in Schleswig-Holstein jährlich durchschnittlich nur mit fünf Absolvent:innen des entsprechenden Studiengangs zu rechnen – das entspricht einer Bedarfsdeckung von sieben Prozent. Für kein anderes Fach an keiner anderen Schulform sieht die Personalprognose im Bundesland derart schlecht aus.
Die Musikhochschule in Lübeck reagiert auf diese Notlage: Zum Wintersemester 2025/26 kann man sich hier erstmals für den Studiengang MusikPlus für Grundschullehramt bewerben. Auch im bundesweiten Vergleich ist dieses Angebot einzigartig: Normalerweise kann Musik für das Grundschullehramt nur als ein Fach von mehreren studiert werden. Da sich die bildungspolitischen Vorgaben von Bundesland zu Bundesland zum Teil stark unterscheiden, ergibt sich bundesweit aktuell »ein sehr buntes Bild, wenn man sich anschaut, wie Musik als Lehramtsfach für Grundschule studiert werden kann«, so Grundschulmusikpädagogin Anna Unger-Rudroff, die das Konzept des neuen Studiengangs in Lübeck inhaltlich ausgestaltet hat. »Ähnlich ist, dass Musik eher das kleine Wahlfach ist, neben anderen Fächern. Neu ist jetzt an der Musikhochschule Lübeck, dass es ein Schwerpunktfach Musik gibt.« Aufschlussreich ist dazu der Vergleich der Leistungspunkte (ECTS), mit denen der Umfang der Studienanteile angegeben wird. Auf den Musikanteil in Grundschullehramtsstudiengängen entfallen so von den 180 ECTS eines Bachelorstudiums bundesweit nur etwa 35 bis 65 Leistungspunkte. In Lübeck sind es demgegenüber um die 140 ECTS allein im Fach Musik und der entsprechenden Fachdidaktik und Vermittlung.
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